城幼106粉紅班的部落格

<菲力的17種情緒>

繼前幾週下來，觀察班上孩子在口說故事的表達上，有進步，

也試著讓孩子自願性用棒偶或書本講故事給大家聽，發現孩子們都蠻期待且積極，故這禮拜想嘗試讓孩子看圖說故事，

學習觀察文本裡的角色，體察角色的情緒並學習判斷。故分享了<菲力的17種情緒>，書中以四格漫畫的方式，可以讓孩子了解事情發生的經過，以及情緒的變化，還有情緒變化後會有的行為模式。如書中在講喜歡的心情時，于喬:菲力會抱著娃娃，但講到不想做事的時候，拓澄:菲力把娃娃拖著走，而孩子們也可以明顯比較出來。在不想刷牙的時候，菲力會嘆氣，會走路慢吞吞，故立言也分享:我不想寫功課，我會一直把貼紙撿起來、放下去。澐玢:我不想寫功課時我會一直生氣不寫。蕎珊:我哥哥給媽媽改好作業要訂正，哥哥不想訂正就會哭。從分享中孩子可以聽到一樣是不想，但有層次的，有不想、超不想、跟超級無敵不想的反應。最後帶孩子認識新的情緒名詞<失望>。

孩子看圖接力，菲力與爸媽要去海邊玩，結果下雨了，菲力不能玩，詢問感覺，昱安回應:菲力很難過。對!可是他一開始是很期待的，期待的感覺是?(孩子:開心)可是期待的事情沒達到就會?(淯昇:難過)所以這個叫做失望。失望會經過開心期待到落空難過的歷程，從這歷程孩子可以學習分辨，有些情緒是有轉折才會產生的。

<驚訝>孩子接力說出菲力一直看著阿姨丟東西(雜耍)，進一步引導這種異想不到的感覺叫做驚訝，驚訝的時候會想瞪大眼睛一直看，彥陞:我聖誕節收到聖誕老公公送的骨頭也會很驚訝，因為老公公家又沒養狗。

情緒蠟筆刮畫

請孩子想一個事件帶來的心情，把心情變化一一塗在紙上後，再用黑蠟筆代表負向心情覆蓋，之後再畫出讓自己心情變好的方式。