城幼106粉紅班的部落格

延續上週介紹腳的活動，有提到比較自己小時候的腳丫和現在長大的腳丫，那只有寶寶手冊的黃卡上面才有小腳丫，請家長協助複印好帶來學校。小孩將小腳丫沿線剪下貼在紙上，然後腳用大印台印出顏色後一樣剪下貼在紙上；接著老師介紹測量工具-尺，這對孩子來說是第一次使用正確測量工具進行測量，好在小腳丫的腳長都在10公分以內居多，所以說出測量結果不會太難；不過，大腳丫都是超過15公分以上、有的還有.5，這部分孩子就比較難馬上說出測量結果，另外單位專有名詞部分是比較不熟悉的(他們會說腳是9，公分對他們來說是比較抽象的)。除了用測量工具外，請孩子拿出班上可以來拿代替測量工具的物件，孩子使用了小積木來測量，這是蠻不錯的替代物件，因為它有可前後連結扣住的地方，孩子也方便數數。

有印腳丫的經驗，老師讓孩子自己利用晨光時間描繪出腳丫，一開始孩子不知道要將彩色筆靠著腳掌畫下形狀，所以腳丫都超級大，老師請孩子觀察自己的腳掌再比較自己畫的(他們才發現自己畫的腳掌好大喔)，後來由老師帶著畫一隻腳，他們就比較知道怎麼下手(後來聊天才知道，原來他們是怕腳被彩色筆畫到)。完成好後的腳掌，隨興的安排擺放順序和方向，孩子得依照腳掌的方向跳躍，所以有時候連續往前跳、可能中間會突然要轉方向跳、有時候可能是單腳跳。而這個透明布是用分段黏在一起，所以也可以交換段落，增加遊戲變化性。