主題討論
延續上週進行的小紅帽，這週要跟孩子來討論故事情節的改變會出現什麼樣的故事？與孩子討論的內容如下：
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如果故事中沒有大野狼？ |
故事角色不變，故事再改編 |
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沒有人被吃掉->小紅帽會平安到奶奶家->故事結束 =>聽完的這故事的感想？ 1.故事只有兩面(意思指情節太短、太簡單) 2.很無趣(少了緊張跟害怕) 3.不會想看(聽)第2次 |
小紅帽聽話不理會陌生人(大野狼)說話，也沒有在路上逗留->直達奶奶家->這時有人敲門(知道是大野狼而不開門)->獵人經過(準備獵捕大野狼)->獵人與野狼搏鬥中受傷->就在驚險之際，奶奶與小紅帽合力攻擊野狼，救起了獵人->獵人將昏倒的野狼綁起來->抓去關。 (以上為孩子接力改變) =>聽完的這故事的感想？ 1.原本以為一樣，但獵人出現的那段開始，變得很緊張 2.角色性格不一樣，會有驚奇的感覺(小紅帽跟奶奶變成救人的人) |
另外，在進行故事情節討論前，我們有讓孩子用直接演出的方式來呈現故事(老師當旁白敘述情境，對話是孩子們自由發揮)，首演相當不錯的是小紅帽(梓涵)、大野狼(昱傑) ：
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小紅帽 |
大野狼 |
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奶奶，你為什麼聲音不一樣？ |
因為奶奶生病了，所以才沙啞 |
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奶奶，你為什麼耳朵變得這麼大？ |
為了將你的聲音聽得更清楚啊 |
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奶奶，你為什麼眼睛這麼大 |
因為奶奶想要更清楚看到我的小寶貝 |
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奶奶，你為什麼嘴巴變得那麼大、牙齒好尖喔 |
那是因為我要把你給吃掉了 |
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這段是小紅帽來到奶奶家與狼所假扮的奶奶對話，小紅帽的提問讓假扮野狼的奶奶不得不想出理由來辯解，會寫出這段是因為完全沒有事先跟孩子討論該怎麼演，而她們就這樣一搭一唱的將故事逐一呈現在觀眾前面。這次的首演，所帶來的效應是：孩子會在課後自己開始演戲了，而且演得不錯(走位、台詞)。 另外，我們也試著將孩子所改編的故事情節演出來，沒想到最有共鳴的居然是獵人被擊倒而小紅帽與奶奶相救這幕~ |
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